L’enseignement de la physique-chimie au collège a pour objectifs :

• de contribuer à l’acquisition d’une culture scientifique et
  technologique ;

• de participer à l’acquisition du socle commun ;

• de renforcer la corrélation avec les autres disciplines scientifiques, en montrant à la fois les spécificités et les apports de la physique-chimie ;

• d’être ancré sur l’environnement quotidien et ouvert sur les
  techniques pour susciter la curiosité des élèves pour les sciences.

Le programme de 5° est axé sur trois parties :

• Partie A : L’eau dans notre environnement (chimie)

• Partie B : La lumière
  

Les élèves de 5° découvrent pourquoi la Lune change d’aspect dans le ciel tous les jours.

• Partie C : Le courant électrique

Le programme de 4° reprend les parties abordées en 5° afin de poursuivre l’acquisition de connaissances et de savoir-faire dans ces domaines :

• Partie A : L’air qui nous entoure (chimie)

• Partie B : La lumière

• Partie C : L’électricité

Enfin, grâce au programme de 3°, les élèves approfondissent leurs connaissances en chimie, en électricité et découvrent une nouvelle spécialité de la physique : la mécanique où sont abordées la gravitation et l’énergie cinétique en lien direct avec la sécurité routière.

• Partie A : La chimie, science de transformation de la matière.

• Partie B : De la gravitation à l’énergie mécanique
  

Les élèves de 3° découvrent l’importance de la vitesse d’un véhicule lors d’un choc

• Partie C : Energie électrique et circuits électriques en "alternatif"